Литература в школе, 2020, № 5

ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ, 2020, № 5 (ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ)

НАШИ ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ

А.С. Миронов
Уникальный концепт славы: девальвация ценности личной славы (молвы) в русском былинном эпосе

А.А. Козин
«Светлана» В.А. Жуковского: жанровая основа, традиции, новаторство

Н.Л. Ермолаева
От древнегреческого мифа к русским литературным архетипам в романах И.А. Гончарова

ТОЧКА ЗРЕНИЯ

И.Н. Арзамасцева, А.В. Кузнецов
Два арбалета и карабин: из комментариев к роману «Трудно быть богом» А.Н. и Б.Н. Стругацких

ПОИСК. ТВОРЧЕСТВО. МАСТЕРСТВО

Н.В. Беляева, М.А. Аристова, Ж.Н. Критарова
Новый учебный предмет «Родная литература (русская)»: содержательно-методический аспект примерной программы

Ю.В. Щербинина
Образы русских писателей-классиков в живописи и графике XIX–XX веков (на примере Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского)

Е.И. Белоусова
«Любить природу – значит любить Родину…» (поэма «Сорокоуст» на уроках по творчеству С.А. Есенина в 11 классе)

С.В. Тихонова
Роль смысловой доминанты в восприятии и анализе художественного произведения (на примере изучения стихотворения Р.И. Рождественского «Ушел самолет»)

Е.А. Елясина
Сопоставление рассказа А.С. Грина «Зеленая лампа» и его экранизации на уроке литературы в 8 классе

МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ

К 90-летию со дня рождения О.Ю. Богдановой

В.Ф. Чертов, С.А. Зинин, И.В. Сосновская
Современные подходы к обучению в методическом наследии О.Ю. Богдановой